Διεπιστημονικές εφαρμογές επιστήμης ηλεκτρονικών υπολογιστών

Commercial triage in public schooling: COVID-19, autonomy and ‘within system' inequality
Cuskelly, Lauren, Hogan, Anna, Thompson, Greg
Journal of Educational Administration and History, 1-17, 2023, https://doi.org/10.1080/00220620.2023.2174953

Published online: 05 Feb 2023

Η σημασία των εμπορικών προϊόντων αυξήθηκε στα σχολεία κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, ιδιαίτερα καθώς οι ιθύνοντες αντιμετώπιζαν το κλείσιμο των σχολείων. Οι διευθυντές πριν από την COVID-19 θεωρούσαν ότι τα σχολεία τους παρείχαν εμπορικές υπηρεσίες για διοικητική υποστήριξη και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Μετά το κλείσιμο των σχολείων, οι διευθυντές άρχισαν να δίνουν έμφαση στα εμπορικά προϊόντα και συγκεκριμένα την τεχνολογική υποδομή, τις διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης, το λογισμικό τηλεδιάσκεψης ή/και τα ψηφιακά εργαλεία για τη συμμετοχή της κοινότητας. Αυτή η μετατόπιση έγινε λόγω ανάγκης, καθώς οι διευθυντές αναγκάστηκαν να λάβουν «απευθείας αποφάσεις» ως προς τα προϊόντα που θα μπορούσαν να υποστηρίξουν καλύτερα τις σχολικές τους κοινότητες. Αυτή είναι μια συγκεκριμένη μορφή «διαλογής», καθώς η πανδημία απαιτούσε από ηγέτες με παιδαγωγική και εκπαιδευτική εμπειρία να λαμβάνουν τεχνικές αποφάσεις. Σε συστήματα όπου η αυξανόμενη αυτονομία έχει αντισταθμιστεί από τη μείωση της κεντρικής υποστήριξης, η ανησυχία είναι ότι τα ζητήματα πρόσβασης και χρησιμότητας των εμπορικών προϊόντων μπορεί να είναι καταστροφικά για το λόγο ότι επιβραβεύουν τους προνομιούχους και τιμωρούν αποτελεσματικά τους λιγότερο ευνοημένους στα δημόσια συστήματα.

Changes in public travel willingness in the post-COVID-19 era: Evidence from social network data
Yang, Y. Z.; Tang, H. D.; Weng, T. Z.
Electronic Research Archive 2023, Volume 31, Issue 7, 3688-3703, https://doi.org/10.3934/era.2023187

Published: 26 April 2023

Εν μέσω των επιπτώσεων της COVID-19, η προθυμία του κοινού για μετακινήσεις άλλαξε, γεγονός που είχε θεμελιώδη αντίκτυπο στην επιβατική κίνηση των αστικών δημόσιων συγκοινωνιών. Συνήθως, η προθυμία μετακίνησης αναλύεται κυρίως με έρευνα ερωτηματολογίου, αλλά πρέπει να αντικατοπτρίζει πλήρως την ακριβή ψυχολογική αντίληψη του κοινού. Με βάση τα δεδομένα κειμένου του Weibo, αυτό το άρθρο χρησιμοποίησε τεχνολογία επεξεργασίας φυσικής γλώσσας για να ποσοτικοποιήσει την προθυμία του κοινού να μετακινηθεί στη μετά την COVID-19 εποχή.

Business analytics competencies in stabilizing firms’ agility and digital innovation amid COVID-19
Li, Cai, Khan, Adnan, Ahmad, Hassan, Shahzad, Mohsin
Journal of Innovation & Knowledge, Volume 7, Issue 4, October–December 2022, 100246, https://doi.org/10.1016/j.jik.2022.100246

Available online 13 September 2022

Η μελέτη αυτή εξετάζει τη σχέση μεταξύ των ικανοτήτων ανάλυσης των επιχειρήσεων και της ψηφιακής καινοτομίας και διερευνά τον μεσολαβητικό ρόλο της απορροφητικής ικανότητας και της ευελιξίας της εταιρείας. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν από 493 διευθυντές κατασκευαστικών επιχειρήσειων και αναλύθηκαν με τη χρήση μοντελοποίησης δομικών εξισώσεων μέσω του smart-PLS. Τα αποτελέσματα αποκαλύπτουν μια θετική συσχέτιση μεταξύ της ικανότητας επιχειρηματικής ανάλυσης και της ψηφιακής καινοτομίας που διαμεσολαβείται από την ικανότητα απορρόφησης και την ευελιξία της επιχείρησης. Με τη θεωρητική συνεισφορά της, αυτή η μελέτη μπορεί να παράξει πρακτικά ερευνητικά αποτελέσματα για κατασκευαστικές επιχειρήσεις.

Beyond COVID-19: the impact of recent pandemics on medical students and their education: a scoping review
Bughrara, Moneb S.; Swanberg, Stephanie M.; Lucia, Victoria C.; Schmitz, Keaton, Jung, Dawn, Wunderlich-Barillas, Tracy
Medical Education Online ; 28(1):2139657, 2023, https://doi.org/10.1080/10872981.2022.2139657

Published online: 04 Nov 2022

Τα τελευταία δύο χρόνια, η νόσος του κορωνοϊού (COVID-19) έχει αλλάξει σημαντικά τόσο την εκπαίδευση όσο και την καθημερινή ζωή των φοιτητών ιατρικής. Οι ιατρικές σχολές σε όλο τον κόσμο αποδιοργανώθηκαν και έπρεπε να προσαρμόσουν αμέσως την εκπαιδευτική εμπειρία στο διαδικτυακό περιβάλλον, προκειμένου να συνεχιστεί η παροχή ποιοτικής ιατρικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, η COVID-19 δεν ήταν η μόνη πρόσφατη πανδημία. Το γεγονός αυτό έθεσε το ερώτημα αν θα μπορούσαν παρόμοιες διαταραχές και προσαρμογές που συνέβησαν σε πανδημίες του πρόσφατου παρελθόντος, όπως το Σοβαρό Οξύ Αναπνευστικό Σύνδρομο (SARS) ή το Αναπνευστικό Σύνδρομο της Μέσης Ανατολής (MERS), να έχουν προετοιμάσει τους ιατρούς εκπαιδευτές για την COVID-19; Αυτή η επισκόπηση του πεδίου εφαρμογής διερεύνησε τον εκπαιδευτικό και προσωπικό αντίκτυπο των πρόσφατων πανδημιών στους φοιτητές ιατρικής.