COVID-19: Επιστημονική πληροφόρηση

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) δημιούργησε αυτή την ιστοσελίδα με σκοπό να προσφέρει έγκυρη πληροφόρηση στην ερευνητική κοινότητα και σε κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για τις εξελίξεις της επιστημονικής έρευνας για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19. Ο νέος κορονοϊός μπήκε βίαια στη ζωή μας και έχει αλλάξει την καθημερινότητα όλων μας. Και σε αυτές τις συνθήκες, η αποστολή μας είναι να ενισχύσουμε την κοινότητα της γνώσης, να συμβάλουμε ώστε να αναδειχθούν έγκυρες επιστημονικές απόψεις και δεδομένα που προσφέρουν στον δημόσιο διάλογο και θωρακίζουν την κοινωνία απέναντι στον ανορθολογισμό και τον φόβο.

φωτογραφία: Mick De Paola

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Οι επιστήμονες πληροφόρησης του ΕΚΤ επιλέγουν άρθρα από έγκυρα επιστημονικά περιοδικά ανοικτής πρόσβασης και από περιοδικά των οποίων οι εκδότες αποφάσισαν να ανοίξουν το περιεχόμενο χωρίς περιορισμούς.

The Impact of COVID-19 Distance Learning on Students' Math Anxiety: An Exploratory Study
Doz, D.; Doz, E.
International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 11(1), 1-16, 2023, https://doi.org/10.46328/ijemst.2219
Accepted 27 August 2022
Την άνοιξη του 2020, η πανδημία COVID-19 επέβαλε μία ταχεία στροφή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση παγκοσμίως. Αν και η πρόσφατη έρευνα επικεντρώθηκε στον αντίκτυπο που είχε αυτή η μετάβαση στην εκπαίδευση και την ευημερία των μαθητών, ελάχιστα έχουν γίνει σχετικά με την εκπαίδευση στα μαθηματικά και το άγχος των μαθηματικών. Δεδομένου ότι το άγχος των μαθηματικών πιστεύεται ότι συνδέεται με τις μεθόδους διδασκαλίας, θα μπορούσε να υποτεθεί ότι το νέο μαθησιακό περιβάλλον επηρέασε τα επίπεδά του. Αυτή η μελέτη διερεύνησε εάν τα επίπεδα μαθηματικού άγχους των μαθητών, όπως αξιολογήθηκαν πριν και κατά τη διάρκεια του πρώτου κύματος της πανδημίας, άλλαξαν, ως συνέπεια της εφαρμογής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Επιπλέον, ενδιαφέρον παρουσίαζε να διερευνηθεί εάν η ικανοποίηση των μαθητών από τις μεθόδους διδασκαλίας, η προσπάθειά τους στα μαθηματικά και τα ακαδημαϊκά τους επιτεύγματα συσχετίστηκαν με το μαθηματικό άγχος πριν και κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης λόγω COVID-19.
Exploring the factors that affect user experience in mobile-health applications: A text-mining and machine-learning approach
Pal, Shounak, Biswas, Baidyanath, Gupta, Rohit, Kumar, Ajay, Gupta, Shivam
Journal of Business Research, Volume 156, February 2023, 113484, https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2022.113484
Available online 2 December 2022
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται αυξημένη ζήτηση για πλατφόρμες υγείας για κινητές συσκευές (mHealth) λόγω της πανδημίας COVID-19 και της προτίμησης για παράδοση κατ' οίκον. Ωστόσο, οι παράγοντες που επηρεάζουν την εμπειρία των χρηστών και τα επίπεδα ικανοποίησης από αυτές τις πλατφόρμες, με βάση κριτικές πελατών, παραμένουν σε μεγάλο βαθμό ανεξερεύνητοι στην ακαδημαϊκή έρευνα. Το εμπειρικό πλαίσιο που προτάθηκε σε αυτό το έγγραφο αντιμετώπισε αυτό το ερευνητικό κενό αναλύοντας τα σχόλια των χρηστών που δεν παρακολουθούνται, για ορισμένες δημοφιλείς πλατφόρμες mHealth.
Severe COVID-19 outcomes in pediatrics: An observational cohort analysis comparing Alpha, Delta, and Omicron variants
Bahl, Amit, Mielke, Nicholas, Johnson, Steven, Desai, Ankita, Qu, Lihua
The Lancet Regional Health - Americas, Volume 18, February 2023, 100405, https://doi.org/10.1016/j.lana.2022.100405
Available online 1 December 2022
H COVID-19 σπάνια μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρή ασθένεια σε παιδιατρικούς ασθενείς. Ο στόχος αυτής της μελέτης ήταν να προσδιοριστεί εάν η σοβαρή έκβαση στους παιδιατρικούς ασθενείς με COVID-19 έχει αλλάξει κατά τη διάρκεια της πανδημίας.

Pages

Δημοσιεύσεις Ελλήνων Ερευνητών

Videos - Podcasts

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) είναι Επιστημονική Υποδομή Εθνικής Χρήσης και Εθνική Αρχή του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος. Ως ηλεκτρονική και φυσική υποδομή εθνικής εμβέλειας, έχει ως θεσμικό ρόλο τη συλλογή, συσσώρευση, οργάνωση, τεκμηρίωση, διάχυση εντός και εκτός της Χώρας και την ψηφιακή διατήρηση της επιστημονικής, τεχνολογικής και πολιτιστικής πληροφορίας, περιεχομένου και δεδομένων, που παράγεται στην Ελλάδα.