COVID-19: Επιστημονική πληροφόρηση

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) δημιούργησε αυτή την ιστοσελίδα με σκοπό να προσφέρει έγκυρη πληροφόρηση στην ερευνητική κοινότητα και σε κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για τις εξελίξεις της επιστημονικής έρευνας για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19. Ο νέος κορονοϊός μπήκε βίαια στη ζωή μας και έχει αλλάξει την καθημερινότητα όλων μας. Και σε αυτές τις συνθήκες, η αποστολή μας είναι να ενισχύσουμε την κοινότητα της γνώσης, να συμβάλουμε ώστε να αναδειχθούν έγκυρες επιστημονικές απόψεις και δεδομένα που προσφέρουν στον δημόσιο διάλογο και θωρακίζουν την κοινωνία απέναντι στον ανορθολογισμό και τον φόβο.

φωτογραφία: Mick De Paola

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Οι επιστήμονες πληροφόρησης του ΕΚΤ επιλέγουν άρθρα από έγκυρα επιστημονικά περιοδικά ανοικτής πρόσβασης και από περιοδικά των οποίων οι εκδότες αποφάσισαν να ανοίξουν το περιεχόμενο χωρίς περιορισμούς.

A Comprehensive Review of mRNA Vaccines
Gote, Vrinda; Bolla, Pradeep Kumar; Kommineni, Nagavendra; Butreddy, Arun; Nukala, Pavan Kumar; Palakurthi, Sushesh Srivatsa; Khan, Wahid
Int. J. Mol. Sci. 2023, 24(3), 2700; https://doi.org/10.3390/ijms24032700
Published: 31 January 2023
Το άρθρο αυτό περιγράφει τη δομή του mRNA, τη φαρμακολογική του λειτουργία στην επαγωγή ανοσίας, τα νανοσωματίδια λιπιδίων και τη διαδικασία παραγωγής εμβολίου mRNA. Επιπλέον, περιγράφονται τα εμβόλια mRNA σε κλινικές δοκιμές και συνοψίζονται οι μελλοντικές προοπτικές των εμβολίων mRNA.
Shadow education, pandemic style: Social class, race, and supplemental education during Covid-19
Lee, Jennifer C; Quadlin, Natasha; Ambriz, Denise
Research in Social Stratification and Mobility, Volume 83, February 2023, 100755, https://doi.org/10.1016/j.rssm.2022.100755
Available online 21 December 2022
Η έρευνα για τη σκιώδη εκπαίδευση, δηλαδή την ατομική ή ομαδική μάθηση που προορίζεται να συμπληρώσει τις εμπειρίες των παιδιών στο σχολείο, έχει τεκμηριώσει επίμονες κοινωνικές και φυλετικές/εθνικές ανισότητες. Ωστόσο, όπως συνέβη με πολλά πράγματα κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19, η φύση της σκιώδους εκπαίδευσης άλλαξε δραματικά. Μεγάλο μέρος της συμπληρωματικής εκπαίδευσης μετατοπίστηκε στο διαδίκτυο, αυξάνοντας ενδεχομένως την προσβασιμότητα. Μια νέα μορφή σκιώδης εκπαίδευσης, οι ομάδες εκμάθησης, εμφανίστηκε για να μετατρέψει τη σχολική εκπαίδευση τον καιρό της πανδημίας από μια πιο ατομική σε μια πιο συλλογική εμπειρία. Σε αυτό το άρθρο, χρησιμοποιήθηκαν δεδομένα από ένα δείγμα γονέων μαθητών K-12 στις ΗΠΑ, που διαστρωματώνονται ανά φυλή/εθνικότητα (N = 1911) για να αξιολογηθούν οι κοινωνικές τάξεις και οι φυλετικές/εθνικές ανισότητες στη σκιώδη εκπαίδευση το 2020-21, το πρώτο πλήρες ακαδημαϊκό έτος της πανδημίας Covid-19.
The political polarization of COVID-19 treatments among physicians and laypeople in the United States
Levin, Joel M; Bukowski, Leigh A; Minson, Julia A; Kahn, Jeremy M
Proc Natl Acad Sci U S A ; 120(7): e2216179120, 2023 Feb 14, https://doi.org/10.1073/pnas.2216179120
February 8, 2023
Στις Ηνωμένες Πολιτείες οι φιλελεύθεροι και οι συντηρητικοί διαφωνούν σχετικά με τα γεγονότα. Σε ποιο βαθμό η ειδίκευση μετριάζει αυτές τις διαφωνίες; Για να μελετηθεί αυτό το ερώτημα, συγκρίθηκε η πόλωση των πεποιθήσεων σχετικά με τις θεραπείες για την COVID-19 ανάμεσα σε μη ειδικούς και σε γιατρούς εντατικής θεραπείας.

Pages

Δημοσιεύσεις Ελλήνων Ερευνητών

HIV care in times of the COVID-19 crisis – where are we now in Central and Eastern Europe?
J.D. Kowalska, A. Skrzat-Klapaczyńska, D. Bursa, T. Balayan, J. Begovac, N. Chkhartishvili, D. Gokengin, A. Harxhi, D. Jilich, D. Jevtovic, K. Kase, B. Lakatos, R. Matulionyte, V. Mulabdic, A. Nagit, A. Papadopoulos, M. Stefanovic, A. Vassilenko, M. Vasylyev, N. Yancheva, O. Yurin, A. Horban, the ECEE Network Group
Int J Infect Dis.   doi: 10.1016/j.ijid.2020.05.013
May 11, 2020
COVID-19, an opportunity to reevaluate the correlation between long-term effects of anthropogenic pollutants on viral epidemic/pandemic events and prevalence
Aristidis Tsatsakis, Demetrious Petrakis, Taxiarchis Konstantinos Nikolouzakis, Anca Oana Docea, Daniela Calina, Marco Vinceti, Marina Goumenou, Ronald N. Kostoff, Charalampos Mamoulakis, Michael Aschner, Antonio F. Hernández
Food Chem Toxicol.  : 111418.  doi: 10.1016/j.fct.2020.111418
May 11, 2020
Insomnia during the COVID-19 pandemic in a Greek population
Panteleimon Voitsidis, Ioannis Gliatas, Vasiliki Bairachtari, Kalliopi Papadopoulou, Georgios Papageorgiou, Eleni Parlapani, Markos Syngelakis, Vasiliki Holeva, Ioannis Diakogiannis
Psychiatry Res. 2 : 113076.  doi: 10.1016/j.psychres.2020.113076
May 1, 2020

Pages

Videos - Podcasts

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) είναι Επιστημονική Υποδομή Εθνικής Χρήσης και Εθνική Αρχή του Ελληνικού Στατιστικού Συστήματος. Ως ηλεκτρονική και φυσική υποδομή εθνικής εμβέλειας, έχει ως θεσμικό ρόλο τη συλλογή, συσσώρευση, οργάνωση, τεκμηρίωση, διάχυση εντός και εκτός της Χώρας και την ψηφιακή διατήρηση της επιστημονικής, τεχνολογικής και πολιτιστικής πληροφορίας, περιεχομένου και δεδομένων, που παράγεται στην Ελλάδα.