COVID-19: Επιστημονική πληροφόρηση

Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ) δημιούργησε αυτή την ιστοσελίδα με σκοπό να προσφέρει έγκυρη πληροφόρηση στην ερευνητική κοινότητα και σε κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για τις εξελίξεις της επιστημονικής έρευνας για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19. Ο νέος κορονοϊός μπήκε βίαια στη ζωή μας και έχει αλλάξει την καθημερινότητα όλων μας. Και σε αυτές τις συνθήκες, η αποστολή μας είναι να ενισχύσουμε την κοινότητα της γνώσης, να συμβάλουμε ώστε να αναδειχθούν έγκυρες επιστημονικές απόψεις και δεδομένα που προσφέρουν στον δημόσιο διάλογο και θωρακίζουν την κοινωνία απέναντι στον ανορθολογισμό και τον φόβο.

φωτογραφία: Mick De Paola

COVID-19 και νέοι Έλληνες ερευνητές. Η επίδραση της πανδημίας στην ερευνητική τους δραστηριότητα.

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Οι επιστήμονες πληροφόρησης του ΕΚΤ επιλέγουν άρθρα από έγκυρα επιστημονικά περιοδικά ανοικτής πρόσβασης και από περιοδικά των οποίων οι εκδότες αποφάσισαν να ανοίξουν το περιεχόμενο χωρίς περιορισμούς.

Αναζήτηση Δημοσιεύσεων

Predicting and preventing COVID-19 outbreaks in indoor environments: an agent-based modeling study
Reveil, M.; Chen, Y. H.
Scientific Reports ; 12(1):16076, 2022, https://doi.org/10.1038/s41598-022-18284-8

Published: 27 September 2022

Το πώς να μετριαστεί η εξάπλωση μολυσματικών ασθενειών όπως η COVID-19 σε εσωτερικούς χώρους παραμένει ένα σημαντικό ερευνητικό ερώτημα. Σε αυτή τη μελέτη, προτείνουμε ένα πλαίσιο μοντελοποίησης βασισμένο σε πράκτορες, για την αξιολόγηση των πολιτικών χρήσης εγκαταστάσεων που στοχεύουν στη μείωση της πιθανότητας ξεσπάσματος.

Depression, reduced education, and bias perceptions as risk factors of beliefs in misinformation
Delmastro, M.; Paciello, M.
Sci Rep ; 12(1):16408, 2022, https://doi.org/10.1038/s41598-022-20640-7

Published: 30 September 2022

Η διάδοση της παραπληροφόρησης και των θεωριών συνωμοσίας που σχετίζονται με την πανδημία COVID-19 αντιπροσωπεύει μία από τις πολλές ανεπιθύμητες συνέπειες της τρέχουσας πανδημίας. Στην κατανόηση του γιατί οι άνθρωποι κινδυνεύουν περισσότερο ή λιγότερο να πιστέψουν στην παραπληροφόρηση, η συναισθηματική δυσφορία και η εκπαίδευση ενδέχεται να διαδραματίζουν κρίσιμο ρόλο. Η παρούσα μελέτη στοχεύει να αναλύσει τη σχέση μεταξύ των καταθλιπτικών συμπτωμάτων, της εκπαίδευσης και των πεποιθήσεων στην παραπληροφόρηση σχετικά με την COVID-19 κατά την πρώιμη φάση της πανδημίας.

Μέσα μαζικής επικοινωνίας Επιστήμη της Πληροφόρησης Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης Ψυχιατρική και Ψυχική υγεία

Interactions between climate and COVID-19

James D Ford, Carol Zavaleta-Cortijo, Triphini Ainembabazi, Cecilia Anza-Ramirez, Ingrid Arotoma-Rojas, Joana Bezerra, Victoria Chicmana-Zapata, Eranga K Galappaththi, Martha Hangula, Christopher Kazaana, Shuaib Lwasa, Didacus Namanya, Nosipho Nkwinti, Richard Nuwagira, Samuel Okware, Maria Osipova, Kerrie Pickering, Chandni Singh, Lea Berrang-Ford, Keith Hyams, J Jaime Miranda, Angus Naylor, Mark New, Bianca van Bavel in collaboration with theCOVID Observatory

The Lancet Planetary Health, Volume 6, Issue 10, Pages e825 - e833, https://doi.org/10.1016/S2542-5196(22)00174-7

Published: October, 2022

Σε αυτήν την Προσωπική άποψη εξηγούνται οι τρόποι με τους οποίους οι κλιματικοί κίνδυνοι επηρεάζουν τη μετάδοση, την αντίληψη, την απόκριση και τη βιωμένη εμπειρία της COVID-19.

Επιδημιολογία Μετεωρολογία και Επιστήμες της ατμόσφαιρας Παγκόσμια και πλανητική αλλαγή Περιβαλλοντική υγεία