Εκπαίδευση και 'Ερευνα της εκπαίδευσης

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Andrea Falcone
International Information & Library Review, DOI: 10.1080/10572317.2020.1834245
Εξετάζονται τα διδάγματα που συγκεντρώθηκαν από τις εμπειρίες από την εφαρμογή της απομακρυσμένης διδασκαλίας έκτακτης ανάγκης (ERT-Emergency Remote Teaching) που επιβλήθηκε από την κρίση COVID-19. Τα σημεία που επισημαίνονται εξετάζονται προκειμένου να ενημερωθούν και να αναμορφωθούν οι τρόποι παροχής των διδακτικών προγραμμάτων.
IC4E 2022: 2022 13th International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning (IC4E) January 2022 Pages 35–39https://doi.org/10.1145/3514262.3514276
Online:19 April 2022
Η μελέτη διεξήγαγε έρευνα σε καθηγητές φυσικών επιστημών από τις Φιλιππίνες για να αξιολογήσει την αποδοχή τους στα εικονικά εργαστήρια.
Optimizing Communication in Schools and Other Settings During COVID-19
Wolfe, Jace, Smith, Joanna et al.
The Hearing Journal: September 2020 - Volume 73 - Issue 9 - p 40,42,43,44,45 doi: 10.1097/01.HJ.0000717184.65906.b9
Από την αρχή της παγκόσμιας κρίσης COVID-19, τα άτομα με απώλεια ακοής αντιμετώπισαν δυσκολίες επικοινωνίας λόγω της εκτεταμένης χρήσης μάσκας προσώπου και φυσικής απόστασης. Καθώς τα παιδιά επιστρέφουν στο σχολείο, είναι πρωταρχικής σημασίας η αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων επικοινωνίας.
Doris Emetarom Aduba & Okeoghene Mayowa-Adebara
International Information & Library Review, DOI: 10.1080/10572317.2020.1869903
Published online: 16 Jan 2021
Ο σκοπός της μελέτης είναι να διερευνήσει τις διαδικτυακές πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία / μάθηση κατά την περίοδο lockdown από την πανδημία COVID-19.
Chen D, Bucchiarone A, Lv Z.
Games and Culture. January 2022. doi:10.1177/15554120211049578
First published online: January 11, 2022
Τα αποτελέσματα της μελέτης απέδειξαν την αποδοχή και τη χρηστικότητα του παιχνιδιου MeetDurian, το οποίο ενσωματώνει την ψυχαγωγία, τον αθλητισμό και την εκπαίδευση, για την πρόληψη της μόλυνσης και της σοβαρότητας της πανδημίας COVID-19.
Rupa R, Pojskic M, Nimsky C, Voellger B.
Healthcare. 2021; 9(9):1141. https://doi.org/10.3390/healthcare9091141
Published: 1 September 2021
Αξιολογείται η εκπαιδευτική εμπειρία και οι απόψεις των φοιτητών και του ακαδημαϊκού προσωπικού του νευροχειρουργικού τμήματος ενός γερμανικού πανεπιστημιακού νοσοκομείου, στο οποίο αναπτύχθηκαν ψηφιακές ενότητες διδασκαλίας λόγω της πανδημίας.
Thakur, Nirmalya and Pradhan, Saumick and Han, Chia Y.
Proceedings of the 7th International Conference on Human Interaction & Emerging Technologies: Artificial Intelligence & Future Applications (IHIET-AI 2022), Lausanne, Switzerland, April 21-23, 2022
Posted: 02 May 2022
Ερευνάται και αναλύεται ο αντίκτυπος της COVID-19 με διερεύνηση των δεδομένων που σχετίζονται με τη διαδικτυακή μάθηση και τη συμπεριφορά στον ιστό, ώστε να ερμηνευτούν τα σχετικά ενδιαφέροντα, οι προκλήσεις και οι ανάγκες

Δημοσιεύσεις Ελλήνων Ερευνητών

Gkentzi D, Benetatou E, Karatza A, Marangos M, Varvarigou A, Dimitriou G.
Infect Chemother. 2021 Jun;53(2):364-367.   https://doi.org/10.3947/ic.2020.0153
Published online Apr 29, 2021

Pages